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BERGISCHE
UNIVERSITÄT
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Texte lesen im Fachunterricht der Sekundarstufe (GymGe, HRSGe, BK, SoPä) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 192SOE020016
Veranstaltungskürzel DFSZG 16
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 35 Max. Teilnehmer/-innen 35
Belegung Diese Veranstaltung ist anmeldepflichtig ! Bitte melden Sie sich hier an.
Sprache deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Mi. 12:00 bis 14:00 woch 16.10.2019 bis 29.01.2020  Gebäude K - SEMINAR K6     35
 

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Peschel, Corinna, PD Dr. verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
School of Education
Inhalt
Kommentar

Im Seminar werden wir zunächst zentrale begriffliche Konzepte im Bereich der Mehrsprachigkeit und des Lesens bzw. der Lesekompetenz diskutieren. Im Rahmen der aktuellen Diskussion um Bildungssprache sollen daran anschließend wichtige Aspekte von Bildungs- und Schriftsprachlichkeit erarbeitet werden. Diese werden auch im Kontext der zentralen Rolle des Lesens für den Erwerb, den Ausbau und die Weitergabe von (fachbezogenem) Wissen diskutiert. Dabei werden Verbindungslinien zu charakteristischen Leseaufgaben und ihrer Gestaltung in den verschiedenen Fächern gezogen. Schwerpunkte liegen zum einen auf Möglichkeiten der Diagnose von Lesekompetenzen von Lernenden, zum anderen auf fachbezogenen Möglichkeiten der Leseförderung.

Dieser Zweiteilung entsprechend sollen zur Erlangung der Leistungspunkte je eine lesediagnos­tische und eine leseförderbezogene Aufgabe bearbeitet werden, die im Seminar vorbereitet werden.

Zielgruppe

Die Zielgruppe entnehmen Sie bitte dem Strukturbaum.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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