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BERGISCHE
UNIVERSITÄT
WUPPERTAL
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Einführung in die Didaktik der Sozialwissenschaften (GymGes/BK) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 192SOZ740002
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Belegung Diese Veranstaltung ist belegpflichtig!
Belegungsfristen Belegungsverfahren    30.09.2019 - 03.10.2019   
Belegungsverfahren    23.09.2019 - 29.09.2019   
Belegungsverfahren    16.09.2019 - 22.09.2019   
Belegungsverfahren    02.09.2019 - 15.09.2019   
Belegungsverfahren    26.08.2019 - 01.09.2019   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Di. 12:15 bis 13:45 woch 15.10.2019 bis 28.01.2020  Gebäude O - O.11.35 Lehrperson: Westerfeld   20
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Westerfeld, Kerstin, Dr., AR verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Prüfungsversion Semester
M.Ed. Gym.+Gesamts. Sozialwissenschaften 20081 -
M.Ed. Berufskolleg Wirtschftsl. und Politik 20081 -
Master of Ed. Gym Erw.Pr. Sozialwissenschaften 20111 -
Master of Ed. Berufskoll. Wirtschaftswissenschaft 20141 -
Master of Ed. Gymnasium Sozialwissenschaften 20141 -
Master of Ed. Berufskoll. Wirtschaftswissenschaft 20111 -
Zuordnung zu Einrichtungen
Soziologie
Inhalt
Kurzkommentar

In der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in grundlegende Fragen und Gegenstandsbereiche der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik. Bei der Betrachtung von Lernprozessen in ihrer fachspezifischen Struktur sowie domänenspezifischen Logik des Wissens- bzw. Kompetenzerwerbs (S. Reinhardt) liegt der thematische Fokus auf den Anforderungen Ihres zukünftigen Berufsfeldes: die theoriegeleitete inhaltliche und methodischen Gestaltung des Lehrens und Lernens im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht.

Inhalte des Seminars sind u.a.:

  • Politische Bildung in Deutschland - Ein Überblick
  • Formen gesellschaftlich-politischen Lernens im Spektrum von Sozialisation, Bildung und Erziehung
  • Aufgaben- und Gegenstandsfelder des SoWi-Unterrichts
  • Ziele des fachlichen Lehrens und Lernens: Leitideen, Kompetenzen und Bildungsstandards
  • Ausgewählte Erkenntnisse zum domänenspezifischen Lernen: Lernzuwachs, Lernsequenzierung und Lernkontrolle im Fachunterricht
  • Instrumente und Strategien zur Gestaltung des SoWi-Unterrichts: Fachdidaktische Prinzipien; Methoden und Medien

 

Literatur
  • Autorengruppe Fachdidaktik: Was ist gute politische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht, Schwalbach/Ts. 2016.
  • Detjen, Joachim: Politische Bildung - Geschichte und Gegenwart in Deutschland, München 2007.
  • Reinhard, Sibylle: Politikdidaktik - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2012.
  • Sander, Wolfgang: Politik entdecken - Freiheit leben: Didaktische Grundlagen politischer Bildung, Schwalbach/Ts. 2013.
  • Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2014.

Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2019/20 gefunden:

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