Diagnostizieren und Fördern im inklusiven Mathematikunterricht (Mathematische Mehr- und Minderbegabungen) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Vorlesung/Übung	Veranstaltungsnummer	201MAT259000
Semester	SoSe 2020	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	150	Max. Teilnehmer/-innen
Belegung	Diese Veranstaltung ist nicht belegpflichtig!

Termine Gruppe:
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	14:00 bis 16:00	woch	21.04.2020 bis 14.07.2020	Gebäude I - HS 26			150

Gruppe :

vormerken

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Benölken, Ralf Heinrich, Prof. Dr.

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Prüfungsversion	Semester
Master of Ed. Grundschule	Lernb. Mathem.GrundB.	20141	-

Zuordnung zu Einrichtungen
Mathematik

Inhalt
Kommentar	"Rechenschwäche", Ursachen, Diagnose, Förderung auch hochbegabter Kinder
Literatur	wird in der Vorlesung bekanntgegeben!
Bemerkung	WICHTIGER HINWEIS: Für die Einschreibung in den Moodlekurs zur Vorlesung „Diagnostizieren und Fördern im inklusiven Mathematikunterricht” benötigen Sie einen Einschreibeschlüssel. Bitte schreiben Sie eine E-Mail an Frau Schmitz (schmitz@uni-wuppertal.de) mit Bitte um Zusendung dieses Schlüssels per E-Mail. Sie werden den Schlüssel dann zeitnah in einer formlosen Antwort zugesendet bekommen.
Zielgruppe	MA of Education G

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2020 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis (ab WiSe 20/21 in StudiLöwe)

Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften

Fachübergreifende Studiengänge

Studiengang Master of Education

Grundschule - - - 1