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Fördern und Motivieren im Mathematikunterricht - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Veranstaltungsnummer 192MAT256000
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 60 Max. Teilnehmer/-innen
Belegung Diese Veranstaltung ist nicht belegpflichtig!
Sprache deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen

Einzeltermine ausblenden
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Mi. 10:00 bis 12:00 woch von 16.10.2019  Gebäude O - HS 20     60
Einzeltermine:
  • 16.10.2019
  • 23.10.2019
  • 30.10.2019
  • 06.11.2019
  • 13.11.2019
  • 20.11.2019
  • 27.11.2019
  • 04.12.2019
  • 11.12.2019
  • 18.12.2019
  • 08.01.2020
  • 15.01.2020
  • 22.01.2020
  • 29.01.2020
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Benölken, Ralf Heinrich, Prof. Dr.
Zuordnung zu Einrichtungen
Mathematik
Inhalt
Kommentar
  • Lern- und entwicklungspsychologische Grundlagen des mathematischen Konzepterwerbs
  • Öffnung von Aufgaben zur Erarbeitung prozessbezogener Kompetenzen auch für schwächere Schülerinnen und Schüler
  • Mathematische Analyse von operativen Aufgabenformaten und Erarbeitung verschiedener zu erwartender Lösungstechniken
  • Interpretation von Kinderlösungen und Lösungsansätzen in Sinne einer ursachenorientierten Fehleranalyse
  • Anpassung und Differenzierung von Aufgaben nach oben und nach unten
  • Einsatz von Spielen zum Erwerb prozess- und inhaltsbezogener Kompetenzen im Mathematikunterricht
Literatur

wird in der Vorlesung bekannt gegeben
Bemerkung

Zu der Vorlesung finden Übungen statt. Siehe unter 192MAT256001 Übungen zu Fördern und Motivieren im Mathematikunterricht.

Beginn: Mittwoch, 16.10.2019

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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